3．问题的关键是不要滥用左脑的机能

右脑热是怎么产生的呢？

不管人们怎么议论“右脑热”，而关于左脑是语言机能、右脑是非语言机能的模式，可以说那只不过是说明的图解而已。实际上的关系远比这种图解式的说明复杂得多，左右半球必然有着他们整体的功能。

因此，肥图解和实体相混同，那种“使用你的左手，锻炼你的右脑”的说法，同教条方法论相联系，则毫无意义。

曾有过把语言机能和左右脑的关系同左利手、右利手的问题联系在一起的时代。也有人认为利手的人，其右脑就成了语言脑。但是，我们应该明白，这咱事情不会像（1+1）=2那样简单。

我们要了解一下“右脑热”在现实生活中是怎样产生的，这不仅是右脑如何发育的问题，而且还有一个怎样才能不能不滥用左脑的简单。

知识、理论那样的语言机能，作为高级机能，迄今为止，人们对它有给予强有力的高度评价之势，而对直观、感觉、语言、动作等非理论的事物却有轻视之势。当然，我们应该改变这种思潮。

直至今日，人们仍存在着重视语言机能的偏向，而最重要的是要弄清楚，任何一件事物是否适合于创造活动。如果弄清楚了，就不仅不拘泥于语言机能（左脑），而且要形成充分利用非语言机能（右脑）。再者，之所以谈到右脑的重要性，还因为只有这样，才不会陷入轻视知识，理论的那种倾向。

无论怎么说，非语言机能与动物脑机能有共同的部分，这在人脑机能中也是基础的部分。